Читайте свежие новости нашей компании, узнавайте о предстоящих мероприятиях, а также получайте полезную информацию от экспертов по развитию бизнеса в нашем блоге
Ростовская область — регион, сохранивший научные школы и кадровый потенциал, мощный научно-образовательный комплекс. В регионе работают 17 государственных и частных вузов, располагающих исследовательскими центрами, технопарками,
До 10 июня успейте подать заявку в первый Инновационный Акселератор Юга России! Опишите свой проект на сайте innovate-rostov.ru/, пройдите конкурсный отбор и запустите ваш стартап вместе
29 апреля 2019 года открылся набор на первый в городе бесплатный инновационный бизнес-акселератор. Организаторами данного проекта является Департамент экономики г. Ростова-на-Дону и АНО «Фонд инновационного
В это воскресенье 7го апреля уже традиционным Демо-днём завершился второй поток акселератора «Солерция», проводимый ЮФУ совместно с ФИРОН по программе «Управление инновационными технологическими проектами». 15
Уже в это воскресенье, 7 апреля, состоится Демо день преакселерационной программы «Солерция», которую проводит Южный Федеральный Университет совместно с Фондом инновационного развития образования и науки
Завершился первый спринт «Проектная работа и бизнес-планирование» и 23 марта стартовал второй! Участники программы узнают много нового, работают над своими проектами и внимательно смотрят вебинары
Южный федеральный университет совместно с Фондом инновационного развития образования и науки (ФИРОН) получил в 2018 году право проводить акселерацию проектов победителей конкурса УМНИК Фонда содействия
Рады сообщить, что сейчас идет активный прием заявок на участие в преакселерационной программе «Солерция» для грантополучателей конкурса «УМНИК»! Также участник программы осваивает Курс дополнительного профессионального
В рамках третьего блока научного акселератора состоялись лекции по темам: 1. Гибкие методологии в научной деятельности. Участники поговорили о том, как управлять наукоёмкими проектами и
15 декабря 2018 года состоялась лекция «Исследования в период 3 промышленной революции. Работа с гипотезами». В ходе обучения слушатели последовательно познакомились: часть первая – современная
